Reformas en San Luis Potosí buscan alfabetización digital para adultos mayores
El Congreso del Estado de San Luis Potosí aprobó un decreto que reforma la Ley de Educación y la Ley de las Personas Adultas Mayores, con el objetivo de reducir la brecha digital y garantizar el acceso de este sector a la capacitación en tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
La reforma establece que el Gobierno del Estado y los municipios, en el ámbito de sus competencias, deberán incluir la capacitación en TIC y promover la alfabetización digital como un medio para fortalecer el ejercicio de los derechos de las personas adultas mayores y favorecer su plena integración social.
Asimismo, se modificó la fracción III del artículo 25 de la Ley de las Personas Adultas Mayores para el Estado de San Luis Potosí, que ahora obliga a las autoridades a generar estrategias que garanticen el derecho de este grupo a ingresar a instituciones educativas en sus distintos tipos y modalidades.
Para ello, se promoverán programas y servicios educativos dirigidos a las personas adultas mayores, tomando en cuenta sus contextos familiares, comunitarios, laborales y sociales. La reforma también impulsa la capacitación en el uso de las TIC, con el fin de que este sector pueda desarrollar habilidades digitales.
En coordinación con el Instituto Estatal de Educación para Adultos, se estableció la conformación de cursos de educación básica, informática y alfabetización digital dirigidos a personas adultas mayores. Estos cursos buscan fortalecer su desarrollo personal, ampliar sus capacidades educativas y facilitar su incorporación al uso de herramientas tecnológicas.
Durante el análisis de la propuesta, se destacó que la tecnología puede contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas adultas mayores, al facilitar el acceso a servicios de salud, fortalecer la comunicación y socialización, favorecer su autonomía y abrir nuevas oportunidades de inclusión.
No obstante, se reconoció que uno de los principales retos es la brecha digital, especialmente entre quienes viven en comunidades marginadas o con menor acceso a servicios educativos y tecnológicos. Entre las barreras identificadas se encuentran la falta de acceso a internet, el desconocimiento en el manejo de dispositivos electrónicos y la desconfianza o dificultad para utilizar nuevas herramientas digitales.
Ante esta situación, la reforma busca impulsar acciones de alfabetización digital que permitan a las personas adultas mayores adquirir conocimientos y habilidades para usar de manera segura y efectiva las nuevas tecnologías.
Con estas modificaciones, el Congreso del Estado fortalece el marco jurídico para promover una educación más incluyente y accesible, reconociendo que el desarrollo de habilidades digitales es una herramienta clave para favorecer la autonomía, la participación y la integración social de este sector de la población.
Las nuevas disposiciones buscan que las personas adultas mayores accedan a oportunidades de aprendizaje permanente y aprovechen los beneficios que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación en su vida cotidiana.
